?【項(xiàng)目概述】
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北京航空航天大學(xué)是工業(yè)和信息化部直屬的綜合性全國重點(diǎn)大學(xué)。為了更好地利用校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)師資力量，打破傳統(tǒng)課堂對(duì)時(shí)間、空間的限制，為更多的學(xué)生提供一個(gè)自由而寬松的開放式學(xué)習(xí)平臺(tái)。北京航空航天大學(xué)選用AVA單個(gè)學(xué)校分布式錄播方案，打造60間錄播教室。在校本部和分校區(qū)建設(shè)了58間分布式錄播教室、2間精品錄播教室和集控室。其中，39間錄播教室和1間精品課程錄播教室安裝在北航沙河校區(qū)，其余的19間錄播教室和1間精品教室則安裝在學(xué)院路主校區(qū)。所有教室的建設(shè)用于完成MOOCS、精品課程的錄制，東西部聯(lián)盟的直播以及校區(qū)之間的交互教學(xué)應(yīng)用。
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【項(xiàng)目需求】
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?北京航空航天大學(xué)有兩個(gè)校區(qū)，分別是學(xué)院路校區(qū)和沙河校區(qū)。為了充分發(fā)揮校內(nèi)優(yōu)質(zhì)的師資力量，加強(qiáng)兩校區(qū)師生的互動(dòng)交流，北京航空航天大學(xué)攜手AVA打造60間錄播教室。同時(shí)，北京航空航天大學(xué)建立教學(xué)視頻應(yīng)用云平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源整合，大幅度提升校內(nèi)資源共享程度及應(yīng)用管理水平。北京航空航天大學(xué)加設(shè)集控室，通過錄播集中控制管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校60間錄播設(shè)備的統(tǒng)一管理，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)各錄播課室直播視頻和設(shè)備工作狀態(tài)實(shí)行監(jiān)控，及時(shí)掌握各課室系統(tǒng)工作情況。
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【解決方案】
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? 為了實(shí)現(xiàn)北京航空航天大學(xué)大規(guī)模的錄播系統(tǒng)建設(shè)及應(yīng)用的具體需求，AVA提出了單個(gè)學(xué)校分布式錄播方案。根據(jù)北京航空航天大學(xué)的實(shí)際情況，在校本部和分校區(qū)建設(shè)了58間分布式錄播教室、2間精品錄播教室和集控室。分布式錄播教室使用的是AVA高清錄播系統(tǒng)-A3，能同時(shí)實(shí)現(xiàn)視頻直播、實(shí)時(shí)導(dǎo)播、同步錄制、在線點(diǎn)播、遠(yuǎn)程交互等功能，滿足兩個(gè)校區(qū)任意課室互動(dòng)交流的需求。
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?精品錄播教室使用的是AVA全高清錄播系統(tǒng)-A6，能自如應(yīng)對(duì)多達(dá)6路的1080@60全高清視頻信號(hào)并發(fā)處理，支撐200點(diǎn)以上的大規(guī)模視頻直播，提供細(xì)節(jié)更豐富，線條更清晰的畫面質(zhì)量。滿足MOOCS、精品課程的錄制，東西部聯(lián)盟大規(guī)模直播的需求。
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AVA全高清錄播系統(tǒng)-A6
由AVA錄播系統(tǒng)錄制的教學(xué)視頻會(huì)自動(dòng)上傳到教學(xué)視頻應(yīng)用云平臺(tái)，由云平臺(tái)對(duì)學(xué)校海量教學(xué)資源進(jìn)行集中管理，將視頻資源按學(xué)科、年級(jí)、教學(xué)法、專輯等形式進(jìn)行分類管理，并利用虛擬切片的技術(shù)創(chuàng)新性地對(duì)視頻進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)技能進(jìn)行劃分，實(shí)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)細(xì)粒度的管理。另外，視頻屬性按個(gè)人需求可設(shè)置為私密性、公開性，保障用戶的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
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北京航空航天大學(xué)共有60間錄播課室，倘若每天讓管理人員去開關(guān)機(jī)，會(huì)耗費(fèi)大量的人力物力。因此，集控室使用AVA集中控制管理系統(tǒng)，利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程控制單獨(dú)或批量的開關(guān)機(jī)，實(shí)現(xiàn)對(duì)全部錄播課室的集中管理和遠(yuǎn)程控制，使錄播系統(tǒng)運(yùn)維管理的工作效率成倍提高。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能通過集中控制管理系統(tǒng)對(duì)學(xué)校的任意錄播課室進(jìn)行遠(yuǎn)程的教學(xué)監(jiān)控，一目了然地查看各個(gè)教室中的教師授課、考試過程的情況，迅速地了解教學(xué)督導(dǎo)所反饋的教學(xué)事件。
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【效果展示】
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北京航空航天大學(xué)課室實(shí)景圖
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【實(shí)現(xiàn)功能】
?一、精品課程資源中心建設(shè)
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針對(duì)北航在MOOCS及精品課程建設(shè)方面的具體需求，AVA提出了分布式錄播方案，該方案由60套AVA全高清錄播系統(tǒng)組成，系統(tǒng)嚴(yán)格遵循TCP/IP標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)構(gòu)精簡(jiǎn)，穩(wěn)定，畫面清晰，聲音還原度高，圖像跟蹤實(shí)時(shí)、自然，能夠?qū)崿F(xiàn)同步教學(xué)視頻錄制、自動(dòng)PPT索引、教學(xué)資源點(diǎn)播、直播、實(shí)時(shí)導(dǎo)播、自動(dòng)跟蹤、多方交互、和后期編輯等多種功能。同時(shí)，系統(tǒng)能夠進(jìn)行平滑擴(kuò)容和升級(jí)，向更高帶寬和更高圖象質(zhì)量擴(kuò)展。
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?將AVA全高清錄播系統(tǒng)錄制的教學(xué)視頻自動(dòng)上傳到課程資源中心，由資源平臺(tái)對(duì)學(xué)校海量教學(xué)資源進(jìn)行集中管理，學(xué)生通過進(jìn)行課后點(diǎn)播深入學(xué)習(xí)，多方位提高學(xué)習(xí)效果。通過建設(shè)優(yōu)質(zhì)課程資源平臺(tái)，整合學(xué)科教研資源，建立教學(xué)視頻互動(dòng)教學(xué)模式，利用學(xué)校課程中心實(shí)現(xiàn)師生共享網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)資源。
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優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源整合
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二、東西部高校課程共享聯(lián)盟課程直播及資源建設(shè)
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北航作為東西部高校課程共享聯(lián)盟重要成員，為了搭建東西部高校共享優(yōu)質(zhì)視頻公開課的平臺(tái)，北航與聯(lián)盟學(xué)校形成教學(xué)團(tuán)隊(duì)，共同備課、授課，通過AVA錄播系統(tǒng)進(jìn)行課堂直播共享，學(xué)生可以在電腦、ipad、手機(jī)上收看精彩課程，同時(shí)，學(xué)生還可在課后通過網(wǎng)絡(luò)視頻點(diǎn)播的方式自學(xué)，實(shí)現(xiàn)日常信息化教學(xué)的常態(tài)應(yīng)用，并建立每周定期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)直播實(shí)質(zhì)課堂機(jī)制。
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?利用AVA錄播系統(tǒng)，建設(shè)一批免費(fèi)開放的教育網(wǎng)絡(luò)視頻課程，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程資源共享，給學(xué)生更多選擇權(quán)利，讓每一個(gè)學(xué)生都享有最好的課程。從而以學(xué)生為中心，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享；以信息技術(shù)支撐教育創(chuàng)新，促進(jìn)教學(xué)模式改革。
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多平臺(tái)學(xué)習(xí)，將課程帶出課堂
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三、校區(qū)之間的交互教學(xué)
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?為了實(shí)現(xiàn)北航校區(qū)間的資源共享，AVA進(jìn)一步為學(xué)校配備了基于校園網(wǎng)部署應(yīng)用的AVA教學(xué)視頻應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)，平臺(tái)提供統(tǒng)一的校園用戶信息管理、上傳管理、視頻發(fā)布、直播和點(diǎn)播等應(yīng)用功能，通過與錄播系統(tǒng)的有力對(duì)接，可以實(shí)現(xiàn)大規(guī)模的校園直播、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源點(diǎn)播、知識(shí)點(diǎn)細(xì)粒度管理等，有效幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果，同時(shí)，大幅提升校內(nèi)資源共享程度及應(yīng)用管理水平。
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?將學(xué)校錄播系統(tǒng)與AVA教學(xué)視頻應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)進(jìn)行對(duì)接，錄播系統(tǒng)在錄制課堂視頻的同時(shí)，發(fā)送一路視頻信號(hào)到平臺(tái)上，利用平臺(tái)的轉(zhuǎn)發(fā)功能，對(duì)直播的視頻進(jìn)行降分辨率和碼流的處理，擴(kuò)大信號(hào)接入點(diǎn)的數(shù)量，最多能夠支撐200間課室同步觀看教學(xué)過程實(shí)時(shí)直播，充分滿足了學(xué)生的遠(yuǎn)程觀摩、學(xué)習(xí)的需求。
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