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天津醫(yī)學高等專科學校是中國史上第一所公辦護士學校，為了從整體上提高醫(yī)學營養(yǎng)專業(yè)學生的理論基礎知識和實踐動手能力，學校攜手奧威亞打造現代化實訓室。奧威亞為其醫(yī)學營養(yǎng)專業(yè)打造膳食制作實訓室、能量測定實訓室、食品分析實訓室、腸內實訓室和一體化微課教室，并配套AVA職業(yè)教育技能實訓平臺，有效解決圍觀式教學難題，為臨床營養(yǎng)、公共營養(yǎng)領域輸送更多高素質人才。

北京輕工技師學院，享有“中國集訓基地”的稱號。為了加快學院信息化建設進程，學院攜手奧威亞共同打造包括食品烘焙實訓室、西餐實訓室、裱花實訓室、咖啡實訓室、翻糖實訓室等18間實訓教室，還為學校提供集控平臺，使這些新型實訓室，既能上課又能用于比賽。2017年第44屆世界技能大賽糖藝/西點制作項目國家集訓隊二進一選拔賽，就在該校的糖藝西點實訓室舉行，先進的設備和良好的實訓環(huán)境為比賽保駕護航。

上海市群益職業(yè)技術學校始建于1980年，是全國首批國家級重點職業(yè)高級中學，也是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校。服裝設計與工藝專業(yè)是群益職校的“王牌專業(yè)”，奧威亞為該專業(yè)量身打造“實訓環(huán)境建設、實訓資源制作、實訓資源應用”的一體化實訓方案。信息技術融入實訓教學，不僅使得群益職校的服裝設計與工藝專業(yè)的實訓教學質量得到不斷提高，更是探索出可供全國借鑒的服裝專業(yè)人才培養(yǎng)新模式！

有“上海市現代化標志性職?！敝Q的南湖職業(yè)學校，十分重視學生綜合能力的培養(yǎng)，積極響應國家對職業(yè)教育改革發(fā)展的政策，先后建設了十多個先進的現代化教學實訓基地，模擬銀行實訓室便是其中之一。奧威亞為南湖職業(yè)學校的模擬銀行實訓室量身打造了一套“實訓管理+資源建設+協(xié)同培訓”一體化支撐環(huán)境的解決方案，實現院校與實踐基地的互通互動共享！

安徽金寨職業(yè)學校是全國人大常委會原委員長吳邦國同志確定的“5+1”項目之一，是較大規(guī)模、高水平國家級示范公辦普通中專學校。汽車運用與維修專業(yè)，是該校的重點專業(yè)之一。奧威亞通過無線便攜錄播技術，高效解決汽修專業(yè)非固定工位的汽修實訓教學難題。2017年10月，時任安徽省副省長謝廣祥，參觀金寨職業(yè)學校汽修實訓課堂，對用直播錄播的方式教學大為贊賞。

南湖職校是一所高起點、高標準的首批國家級重點職校，酒店（郵輪）服務與管理專業(yè)是上海市最有名的郵輪類專業(yè)。為了保持領先地位，郵輪專業(yè)加快教育信息化建設，攜手奧威亞打造“教、學、做”一體化游輪實訓基地。郵輪專業(yè)依托現代化實訓基地進行教學模式改革，在西餐服務課程上踐行全景式教學法，將學生置身于仿真的工作環(huán)境，解決崗位上實際面臨的種種問題，極大提升了課堂教學實效性。

北京工業(yè)職業(yè)技術學院，是國家建設行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工程、國家示范性高等職業(yè)院校之一。航空乘務專業(yè)是該校的優(yōu)質專業(yè)之一，為了加快該專業(yè)信息化建設進程，北京工業(yè)職業(yè)技術學院攜手奧威亞進行航空實訓基地建設。以錄播系統(tǒng)為核心，結合航空模擬實訓環(huán)境，達到全景式教學的目標。在實訓模擬倉內，學生需要掌握的空乘服務的各項技能得到有效強化。